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de eruditione publica

By Giuseppe Scanu

DE ERUDITIONE PUBLICA

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Insegnanti, Lavoro, Scuola, Storia

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Normativa Scolastica

La realtà scolastica necessita di mutamenti basati sulla necessaria conoscenza delle disposizioni della normativa scolastica che regolano le multiformi attività della Pubblica Istruzione, le esigenze innovative e la necessità di esperienze, così come richiesto dai professionisti.

Il grosso problema con il quale dobbiamo confrontarci oggi è: troppa informazione è uguale a nessuna informazione.

Per poter consentire tali evoluzioni a tutti coloro che operano nella Pubblica Istruzione, occorre un metodo formalizzato basato su un modello completo di tipo corpus; una raccolta sistematica di testi di leggi o normativa in genere, in formato ipertestuale, che possa rispondere alle domande sulle disposizioni che regolano i vari servizi di una determinata Scuola e che rappresenti una base di partenza per dirigenti, docenti e discenti.

Oggi si parla tanto di Devolution a Scuola e ognuno si domanderà “chi è che fissera i programmi di studio?

Come sopra accennato, con il metodo formalizzato con un modello corpus, si potrà sempre discernere le varie competenze istituzionali e si potrà desumere le norme generali di istruzioni attraverso le quali si individueranno quali sono le disposizioni di esclusiva competenza dello Stato (Dicastero) che potrà delegare alcune funzioni.

Il progetto Scuola, nato dalla diretta esperienza nelle segreterie di Scuole Statali, ha incontrato il favore degli Operatori e degli Uffici Scolastici in quanto costituisce uno strumento indispensabile ed unico per reperire le norme di Legge e le istruzioni ministeriali che disciplinano le complesse operazioni inerenti l’organizzazione ed il funzionamento delle Istituzioni Scolastiche statali,private ed anche universitarie.

Ma più prezioso si rivela l’indice per argomento (sistematico ed analitico a più livelli),che consente di rintracciare tutte le leggi, decreti, ordinanze, circolari, direttive, sentenze, decisioni a pareri della Corte Costituzionale,del Consiglio di Stato e della Corte di Cassazione che vertono sulla stessa materia,offrendo quindi la possibilità di ottenere rapidamente il quadro completo della norma emanata nel periodo su un tema specifico e fornendo,contemporaneamente, la sicurezza di non aver tralasciato alcun testo utile.

IL RISULTATO DI QUESTO PROGETTO È UN’OPERA MULTIMEDIALE, IL DE ERUDITIONE PUBLICA, CHE SOSTITUISCE L’ARCHIVIO CARTACEO E PUÒ, PERTANTO, RENDERE VERAMENTE PIÙ AGEVOLE IL LAVORO DEGLI UFFICI SCOLASTICI, CENTRALI E PERIFERICI DALLE UNIVERSITÀ AI CIRCOLI DIDATTICI.

E non è lieve il merito di chi ha voluto offrire alla Scuola ed ai suoi operatori, un’opera di indiscutibile utilità che ha richiesto non solo una paziente, capillare ricerca, ma soprattutto l’impostazione di un progetto di catalogazione razionale (sistematico ed analitico a più livelli) e la sua idonea realizzazione con l’ausilio di tecnologie informatiche allo stato dell’arte.

L’OPERA PRESENTATA È IL RISULTATO DI ANNI DI STUDIO E DI ESPERIENZE ED È COMPLETA DELLE DISPOSIZIONI INERENTI TUTTE LE ISTITUZIONI SCOLASTICHE COSTITUENDO COSÌ, PER L’UNIVERSO SCUOLA, UNA FONTE INDISPENSABILE DI INFORMAZIONI.

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